科温顿的自我价值理论(归因理论三个维度六个因素)

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自我效能感理论 1自我效能感理论的代表人物是班杜拉自我效能感是指人们在进行某一活动之前自我价值理论 1自我价值理论是美国教育心理学家科温顿提出的这一理论立足于学生的自尊，从实际的角度来解释学生的动机问题该理论认为。

自我价值理论在以前的教招考试中并不算是一个热门考点但是，在去年的考试中就考查了该知识点，所以，在接下来的备考中，大家就需要关注一下这个被我们经常忽略的。

科温顿自我价值理论成就动机理论 倍速播放 0000 0549 打开APP，完整收听 教育心理学 40订阅61集 免费订阅 德西瑞安自我决定理论 德维克目标定向理论 班杜拉自我。

题干中的小赵属于典型的高驱高避型，即趋向成功和避免失败的动机都比较高故题干说法错误 以上就是科温顿的自我价值理论，希望对各位考生有所帮助！ 更多浙江教。

学习动机的核心是逃避失败以维护自我价值 自我价值是指个体对自身重要性价值的主观感受，反映的是一个人对自己的悦纳程度人们倾向于把成功归因于能力而不是努力 人们对失败作出解释时，通常是认为是自己努力不够而不是能力不够，但是在对成功作出解释时自我价值感是个人追求成功的内在驱动力 人们有得到赞同和认可的需要，也有拒绝和否认失败的倾向。